«ТЁПЛАЯ ПРОФЕССИЯ»

19 апреля учащиеся МБОУ СОШ №2 посетили МУП «Управление тепловых систем», где им провели экскурсию в рамках программы «Профессии нашего города».

Мальчишки и девчонки попали словно в другой мир, когда им показали котельные печи, которые обогревают наш город. Семиклассникам наглядно продемонстрировали основные принципы работы теплоснабжения, познакомили с представителями профессий данной отрасли. Ребятам было интересно узнать, кто же такие кочегары, операторы, машинисты и сварщики и чем они занимаются, а так же полезно знать об особенностях столь важных профессий.

Ермохина Т.В., педагог-организатор.

«Продолжаем знакомиться с миром профессий!»

В жизни каждого человека наступает момент, когда приходится решать, где продолжить образование или куда пойти работать, то есть выбрать профессию и свой жизненный путь. 
Молодому человеку, как показывает практика, порой не хватает знаний о самих профессиях, государственном запросе на специалистов, требований, которые предъявляют к личности работающего. Немало важен и учет региональных особенностей и потребность в  специалистах, если человек планирует жить и работать в родном городе, области.

Именно на эти вопросы учащиеся МБОУ СОШ №2 получили ответы 18 апреля в ходе экскурсии в Центр занятости населения, которая проводилась в рамках программы «Профессии нашего города». Семиклассники ознакомились с наиболее востребованными профессиями нашего города, а также, изучив классификацию типов профессий, смогли пройти дифференциально-диагностический опросник специалиста в психологии труда - Е.А.Климова. Данный опросник предназначен для выявления направленности личности к тому или иному виду труда с учётом интересов и способностей.

В конце экскурсии ребята самостоятельно сделали выводы о важности правильного выбора профессии и о том, как многое в нашей жизни зависит от этого выбора: наши успехи и неудачи, карьера, материальное и социальное положение, наше внутреннее состояние и даже наше здоровье.

Можно смело сказать, что ребята стали на шаг ближе к правильному выбору своей профессии!

Ермохина Т.В., педагог-организатор.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ВСТРЕЧА УЧАСТНИКОВ ПРОГРАММЫ «ВМЕСТЕ С ВЛАСТЬЮ – 2018»

Программа «Вместе с властью» стартовала 15 января 2018 г. Число зарегистрированных участников, обучающихся 9-11 классов из 8 образовательных учреждений города, составило 71 человек, из них 49 ребят дошли до конца программы.

Итоги программы были подведены и озвучены на финальной встрече 9 апреля на закрытии акции «Один день с властью»: 5 человек получили почетную грамоту совета народных депутатов V созыва МГО за активную гражданскую позицию и разработку социально-значимой инициативы в рамках городского проекта «Профессиональное будущее», а так же книгу по личностному развитию С. Кови «7 навыков высокоэффективных людей»; 21 человек - благодарность Муниципального казенного учреждения «Управление образованием Междуреченского городского округа» за активную гражданскую позицию и разработку социально-значимой инициативы в рамках городского проекта «Профессионального будущее» и специально разработанный для участников программы блокнот и ручку; 9 человек - Благодарственное письмо МБУ ДО ЦДТ за активную гражданскую позицию и участие в программе "Вместе с властью - 2018" городского проекта "Профессиональное будущее", так же ребята получили блокнот и ручку. И 14 человек получили сертификаты участников.

Дорогие участники программы «Вместе с властью»! 

Не останавливайтесь на достигнутом, не бойтесь заявлять о себе, добивайтесь большего!

Спасибо всем за работу.

Экскурсия в суши-бар «Ирезуми»

В рамках профориентационной работы, 9 апреля, учащиеся из объединения «Юный Кулинар» побывали на экскурсии в суши-бар «Ирезуми» по ул. Интернациональной 43.

Шеф повар Кузьмина Наталья показала ребятам всю последовательность работы бара - от приёма заказа у клиента и до подачи блюда к столу. Рассказала раскладку блюд, технологию приготовления, познакомила с оборудованием, которое ребята даже не знали и не видели. Учащиеся убедились в том, что насколько может усовершенствоваться и облегчиться труд повара, когда на кухне есть соответствующее оборудование, тем самым зависит и скорость приготовления блюд. Наталья познакомила ребят с таким оборудованием, как лапшерезка, с помощью, которой готовится домашняя лапша и лапша на лагман. Учащиеся все попробовали нарезать лапшу самостоятельно. Всем ребятам экскурсия понравилась, каждый извлёк для себя, что-то новое.  Некоторые ребята убедились в том, что они на правильном пути в выборе профессии.

Фомина Е.В.. педагог дополнительного образования.

Я - как мама!

Каждый четверг ребятишки детского сада № 35 ждут педагогов Центра детского творчества. Не потому, что им скучно в саду, а потому, что хочется узнать как можно больше о профессиях города Междуреченска.

Самым важным для детей дошкольного возраста, конечно, остаётся игра: познавательные и обучающие игры, игры на логику и воображение, на развитие творческих способностей, но всё же ролевая игра является приоритетом. Подражание профессионалам разных профессий и является ролевой игрой. С рождения дети копируют взрослых, самым первым объектом становятся близкие люди. Мама научит готовить, петь, правилам этикета. Папа научит работать с инструментами и быть смелым и сильным. Часто можно услышать от детей: «Я - как мама или папа умею…». Вот и в этот раз дети учились стряпать пельмени и оформлять салаты.

Знакомство с профессией повара началось с правил безопасности и правил личной гигиены. Обсудив, какие продукты необходимы для приготовления, помыв руки, ребята приступили к процессу. Раскатав тесто и положив начинку, все попытались сформировать пельмень. К удивлению ребят, это оказалось сложно. Пройдя весь этап формирования пельменя, и набравшись терпения, дети всё же смогли наполнить тарелку. Каждый наперебой показывал воспитателю своё творчество.

Ещё более интересным и захватывающим делом оказалось приготовление салата из свеклы и лука. Каждому из ребят под контролем педагога представилась возможность нарезать свеклу на кусочки, а после опустить кусочек в отверстие мясорубки и прокрутить. Всю полученную массу дети разложили на несколько тарелок, а сверху украсили кусочками лука, сформировав лилию. Зелёный горошек добавил краски в композицию салата.

Великолепная выставка готовой продукции получились у ребят.

Савицкая О.Н., Батуева О.В.. педагоги дополнительного образования